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北海道幌加内高等学校
北海道幌加内高等学校のホームページをご覧いただきありがとうございます。
幌加内高校では、農業の六次産業教育を柱に、学校と産業現場が一体となった実学・産業教育を展開、地域の一員として地域社会で活躍できる人材育成に努めています。
幌加内高校では、農業の六次産業教育を柱に、学校と産業現場が一体となった実学・産業教育を展開、地域の一員として地域社会で活躍できる人材育成に努めています。
六次産業教育を柱に
一次 (生産)×二次 (加工・製造)×三次 (流通・販売)の一体化や連携によって地域を活性化させ、新たなビジネスを創出することを六次産業化と呼び、これからの新しい産業構造の形として注目を集めています。
本校ではいち早く農業の六次化に取り組み始め、農業高校の強みを活かした「六次産業化概論・実践」の科目を全国で初めて開講しました。
本校ではいち早く農業の六次化に取り組み始め、農業高校の強みを活かした「六次産業化概論・実践」の科目を全国で初めて開講しました。
地域社会で活躍できる人材育成
生徒に正しく勤労観を身につけさせ、卒業後の進路選択に役立てるため、5日間の就業体験 (インターンシップ)を実施しています。
大学・専門学校・民間企業と連携し、レベルの高い様々な授業を展開しています。
大学・専門学校・民間企業と連携し、レベルの高い様々な授業を展開しています。
特色ある教育内容
幌加内町が作付面積・生産量ともに日本一を誇るそばを活かした全国唯一の科目「そば」の授業を、平成14年度から行っています。生徒全員が素人そば打ち段位認定制度 (主催：全麺協)のもと、段位取得を目指してそば打ち技術の取得、向上に日々励んでいます。
また、そば打ちだけでなく、そばの栽培、調理、そば店経営など、そばを多方面から学習します。
また、そば打ちだけでなく、そばの栽培、調理、そば店経営など、そばを多方面から学習します。
ギャラリー
幌加内高校での様子をご紹介します。
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5月12日（木）に校内意見発表会が行われました。全学年の生徒が意見発表会の原稿の構想を練り、その中から代表として選ばれた生徒が全校生徒や審査員の前で発表しました。
審査委員長には、幌加内町技術センター次長 吉田 均 様、審査委員に拓殖大学北海道短期大学 田中 英彦 様、幌加内町役場 松本 隆史 様、本校教員４名で審査しました。
1年生は日本の農業の存続やアニマルウェルフェアについて調べたことや、農業との関わり方を自分事として捉えた熱い思いを語り、法人経営化やメディアへの発信といった提言をしました。
2・3年生は幌加内高校での行事の参加を通して培った経験が自分たちをたくましく成長させ、将来の進路で生かしたいということを会場の人たちに語りかけました。
写真は3年生の生徒が発表をしている様子です。「一般の人たちに農業をもっと身近に感じてもらうために、ゲームで農業を疑似体験することや、余っている農地の貸し出しをして、気軽に農業体験できる機会をつくると、農業従事者が増えるのではないでしょうか」と、独創的なアイディアを発表しました。
審査員の方たちからは、「生徒の皆さんが農業の課題や魅力の発信などに真剣に向き合い、１つのプレゼンテーションとしてまとめていることに感銘を受けました。」といった講評をいただきました。
これからの日本の農業発展のため素晴らしい発想です。
4月29日（金）、２年生「農業と環境」の授業で、道路に面した花壇にビオラを植えました。限られた時間でしたが、みんなで力を合わせて目標としていた範囲の作業を終えることが出来ました。
ゴールデンウィーク中、幌加内は雨の予報が出ています。行楽日和、とはいきませんが、今日植えた苗がしっかり根付いてくれるといいですね。
4月12日（火）新入寮生オリエンテーションと13日（水）に新入寮生歓迎会が行われました。お弁当やオードブルを囲みながら楽しく歓談した後、在校生→1年生→教員等の順で自己紹介。ちょっとお互いに近くなれたようです。校長先生の言葉にあったように、2・3年生は新入生に対して温かい気持ちで迎え入れ、1年生は先輩方を頼ってください。衣食住を共にしてかけがえのない仲間になってくださいね。
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